andre

Døvdæmpning - Døvdæmpning

generalitet

Den døvmute person (derfor lider af døve-mutisme) er en person, der lider af både døvhed og døvhed.

I virkeligheden henviser vi til mennesker, der lider af en mutisme, der er genereret på grund af en medfødt døvhed eller på grund af døvhed, som udviklede sig tidligt (generelt inden for de to første år af livet). ), før den enkelte kunne erhverve evnen til at tale.

Men fra et videnskabeligt synspunkt, ved udtrykket "døvdæmpning", foretrækker vi at bruge udtrykket " døve prelinguistisk " (det vil sige en person, der blev døv, inden han erhvervede sprog).

Årsager

Som nævnt er døvdæmperen et individ, der blev født døvt, eller som udviklede døvhed inden for de to første år af livet, og som - som et resultat af denne lidelse - udviklede mutisme på trods af perfekt fungerende foneringsorganer.

Mutisme opstår, fordi sprogundervisningen afhænger netop af at lytte til ord og om deres gentagelse af barnet. Det er derfor klart, at denne form for læring i en døve individ fra fødslen ikke kan træde i praksis.

Døvheden, der er ansvarlig for døve-mutismen, manifesterer sig i barnet fra fødslen eller kort efter, afhængigt af årsagen der udløste den.

I den henseende kan vi opdele årsagerne til døvemutismens indtræden i tre store grupper.

Fornatal årsager

Fornatalet forårsager, at den nyfødte er døv selv før han bliver født, og derfor er han allerede født uden hørelsesevne (medfødt døvhed).

Falder inden for denne gruppe:

  • Arvelige årsager . Det vil sige, forældre kan videregive genetiske mutationer, der forårsager døvhed at udvikle sig.
  • Sammentrækning af bestemte infektioner eller patologier af moderen under graviditeten, hvilket kan skade ufødt barns hørelse (et eksempel er kontraktionen af rubella af den gravide kvinde).
  • Forgiftning af moderen med stoffer som stoffer, alkohol, tobak og / eller stoffer .

Perinatale årsager

Perinatale årsager (også kaldet neonatale årsager) forårsager barnets døvhed ved fødslen.

I de fleste tilfælde afhænger de af det nyfødte barns fødsel under fødslen, blandt hvilke vi husker anoxien (som kan opstå i tilfælde af vanskelige og komplicerede dele) og de mekaniske traumer, som barnet kan opleve i løbet af fødsel.

Postnatal årsager

Endelig kan postnatale årsager forårsage døvhed i barnet i løbet af dets første levetid, før det kan bruge ordet.

Blandt hovedårsagerne til postnatal døvhed husker vi:

  • Patologier såsom encephalitis og meningitis ;
  • Virale infektioner såsom kusma eller mæslinger ;
  • Narkotikaforgiftning såsom gentamicin eller streptomycin .

Helbredelser og retsmidler

Desværre er der ingen reel kur mod døve-mutisme, men det er nødvendigt at tackle problemet med en tværfaglig tilgang.

Først og fremmest, så snart vi bliver opmærksomme på barnets høreproblemer, er det vigtigt at forstå graden af ​​døvhed, der berører ham, gennem udførelse af specielle audiometriske test.

Takket være disse test vil lægen afgøre, om døvheden er fuldstændig, eller hvis barnet kan opleve nogle lyde. I sidstnævnte tilfælde skal lægen identificere hyppigheden af ​​de lyde, som barnet kan opfatte og skal intervenere ved at ordinere patienten brug af passende høreapparater .

Disse proteser har generelt en høj forstærkende effekt og giver barnet mulighed for at høre lyde, som ellers ikke ville kunne opleve. I andre tilfælde kan der anvendes proteser, der kan ændre lydens frekvenser i de frekvenser, som barnet kan opleve, for at give ham mulighed for at opfatte det størst mulige antal lyde.

Selvfølgelig er aktualiteten i at identificere problemet og ved at vedtage ovennævnte løsninger grundlæggende for at sikre, at barnet kan begynde at lære sproget hurtigt, muligvis ved hjælp af talterapi.

I bedste fald kan børn endda få en normal uddannelse som deres jævnaldrende i tilfælde, hvor døvhed ikke er for alvorlig og er let identificeret og behandlet.

I de mest alvorlige tilfælde, hvor protesen ikke kan anvendes eller under alle omstændigheder ikke er effektiv, er der ingen måde at modvirke døvhed på. Sproget kan dog stadig undervises til barnet gennem specifikke teknikker, som også omfatter at lære at læse læber og tegnsprog. Denne type teknik er generelt undervist i specialskoler for døve-mutes også til stede i Italien.

Endelig er psykologisk støtte og uddannelsesmæssig social støtte til et døvdoms barn af afgørende betydning, da betingelsen om ikke at kunne kommunikere med jævnaldrende eller familiemedlemmer - eller på anden måde kommunikere anderledes end de mennesker omkring ham - det kan forårsage problemer og skade på dem selv på et psykologisk niveau.